Publicado por

Sesión 11: «Lo que más nos gustó» Sesión final

Publicado por

Sesión 11: «Lo que más nos gustó» Sesión final

La undécima sesión, planteada como sesión final y de cierre de la intervención, se realizó el día 29/06/2026. Debido a la temporalización del proyecto y a los cambios producidos durante la semana del 11 de mayo, fue necesario fusionar la sesión destinada a la elaboración de un mural con esta sesión final. Esta adaptación resultó pertinente, ya que no se perdía la esencia del objetivo de cierre, sino que permitía integrar el trabajo realizado a lo largo de la intervención,…
La undécima sesión, planteada como sesión final y de cierre de la intervención, se realizó el día 29/06/2026. Debido…

La undécima sesión, planteada como sesión final y de cierre de la intervención, se realizó el día 29/06/2026. Debido a la temporalización del proyecto y a los cambios producidos durante la semana del 11 de mayo, fue necesario fusionar la sesión destinada a la elaboración de un mural con esta sesión final. Esta adaptación resultó pertinente, ya que no se perdía la esencia del objetivo de cierre, sino que permitía integrar el trabajo realizado a lo largo de la intervención, recuperando el vínculo construido con los residentes y los estímulos que habían generado mayor respuesta durante el proceso.

Para esta sesión, los residentes fueron ubicados en la mesa del comedor y se pusieron a su disposición varios de los materiales utilizados en las sesiones anteriores. En este momento del proceso, muchos residentes ya estaban familiarizados con los materiales, por lo que sabían cómo manipularlos, cuáles podían explorar y cuáles preferían tener cerca como elemento de regulación o seguridad. La dinámica se planteó con consignas más abiertas que en sesiones anteriores: los materiales podían rotar, los residentes podían curiosear, escoger, manipular y participar desde una propuesta menos estructurada. Esto permitió abrir un espacio de conversación más espontáneo, en el que se recuperaron experiencias previas a partir de los propios materiales.

A lo largo de la sesión se aprovecharon estos momentos para recordar las actividades realizadas durante la intervención, mediante preguntas sencillas como: “¿Os acordáis de estas imágenes?”, “¿Recordáis qué hicimos con esto?” o “¿Esto lo habíamos usado antes?”. Varios residentes pudieron reconocer o recordar parte del trabajo realizado con las tarjetas, los sonidos de animales y de situaciones cotidianas, los instrumentos musicales, las canciones, los refranes, los olores más recientes y las diferentes texturas exploradas en sesiones anteriores. Aunque las respuestas fueron diversas y ajustadas al nivel de deterioro cognitivo de cada residente, se pudo observar que algunos estímulos habían dejado una huella significativa, ya fuera a través del recuerdo verbal, la expresión gestual, la familiaridad con el material o la disposición positiva hacia la actividad.

También se preguntó a cada residente, adaptando la consigna a sus posibilidades, cómo se había sentido durante el proceso. La mayoría respondió mediante gestos positivos, expresiones de agrado o una actitud favorable hacia la sesión. Surgieron algunas muestras de cariño y se mantuvo un ambiente relajado, cercano y afectivo. Finalmente, se explicó al grupo que la intervención llegaba a su fin y se agradeció la participación de cada uno de los residentes. Algunos preguntaron si ya no se realizarían más actividades, ante lo cual se les explicó que se seguirían realizando propuestas en coordinación con la psicóloga de planta, manteniendo así cierta continuidad en el acompañamiento.

La sesión se desarrolló según la temporalización prevista, se ajustó al nivel de deterioro cognitivo del grupo y los materiales utilizados fueron adecuados para favorecer la participación, el recuerdo y el cierre del proceso. El clima general fue favorable y permitió realizar una observación final de los indicadores trabajados durante la intervención, especialmente la respuesta a estímulos significativos, la participación activa con apoyo, la interacción relacional y el bienestar observable. En conjunto, esta sesión permitió cerrar la intervención de forma significativa, recuperando los elementos más importantes del proceso y reforzando el valor del vínculo, la familiaridad y la adaptación como ejes fundamentales del trabajo psicopedagógico con residentes con demencia moderada-severa o severa.

Debate0en Sesión 11: «Lo que más nos gustó» Sesión final

No hay comentarios.

Publicado por

Sesión 10: «Luz, calma y sensación agradable»

Publicado por

Sesión 10: «Luz, calma y sensación agradable»

La décima sesión se realizó el día 27/05/2026 y permitió cerrar la fase 3 de la intervención, centrada en la interacción relacional y la participación compartida, para dar inicio a la fase 4, orientada a la consolidación, el cierre y la valoración final del proceso. El objetivo principal de esta sesión fue favorecer el bienestar emocional observable mediante una experiencia multisensorial controlada, de baja exigencia y adaptada a las necesidades de los residentes. A diferencia de sesiones anteriores, en las…
La décima sesión se realizó el día 27/05/2026 y permitió cerrar la fase 3 de la intervención, centrada en…

La décima sesión se realizó el día 27/05/2026 y permitió cerrar la fase 3 de la intervención, centrada en la interacción relacional y la participación compartida, para dar inicio a la fase 4, orientada a la consolidación, el cierre y la valoración final del proceso. El objetivo principal de esta sesión fue favorecer el bienestar emocional observable mediante una experiencia multisensorial controlada, de baja exigencia y adaptada a las necesidades de los residentes. A diferencia de sesiones anteriores, en las que se promovía una participación más activa, en esta ocasión se buscó generar un espacio de calma, regulación y descanso, donde los residentes pudieran sentirse cómodos y acompañados.

Para ello, se preparó el ambiente con música suave y sonidos de la naturaleza, una meditación guiada, luces tenues y una temperatura adecuada. También se utilizaron materiales con textura para aquellos residentes que suelen regularse a través del tacto, así como un difusor con aromas suaves de ámbar, lavanda, roble y palo santo. Además, se proyectaron en la pantalla de televisión imágenes relajantes, como paisajes del mar y animales marinos, con el fin de crear una experiencia sensorial integrada y agradable. La propuesta buscaba ofrecer un espacio preparado para la relajación consciente, en el que los residentes pudieran permanecer en silencio, conectar con el ambiente y experimentar una sensación de tranquilidad.

Durante el desarrollo de la sesión se observó un clima general favorable, con respuestas asociadas a la calma, el agrado y la relajación. Algunos residentes se quedaron dormidos, lo cual puede interpretarse como una respuesta de descanso y seguridad dentro del espacio. En otros casos, se evidenció relajación corporal y menor necesidad de manipular intensamente los objetos con textura, lo que sugiere que el ambiente multisensorial pudo cumplir una función reguladora. Asimismo, algunos residentes pudieron seguir parcialmente la meditación guiada, manteniendo la atención en la voz, la música o las imágenes proyectadas.

La sesión se desarrolló según la temporalización prevista, con una asistencia adecuada en relación con el grupo previsto. Los materiales utilizados fueron pertinentes, comprensibles y ajustados al objetivo de la actividad. No se observaron señales de rechazo o malestar, y el clima general fue favorable durante toda la intervención. Esta sesión permitió reconocer la importancia de incluir espacios de baja exigencia dentro del proceso psicopedagógico, especialmente con residentes con demencia moderada-severa o severa. En este sentido, la intervención no solo debe orientarse a activar capacidades preservadas, sino también a generar experiencias de bienestar, regulación emocional y cuidado, respetando los ritmos y necesidades de cada residente.

Debate0en Sesión 10: «Luz, calma y sensación agradable»

No hay comentarios.

Publicado por

Sesión 9: «¿A qué huele?

Publicado por

Sesión 9: «¿A qué huele?

La novena sesión se realizó en 25/05/26 y se centró en la estimulación del sentido del olfato, con el objetivo de favorecer la evocación sensorial, la respuesta emocional y la interacción mediante estímulos olfativos significativos. Para ello, se utilizaron diferentes objetos y, principalmente, alimentos con olores reconocibles y cotidianos, como ajo, cebolla, pimientos, mandarina, plátano y piña. También se incorporaron algunos elementos con olores más lúdicos, como gomitas aromáticas, así como objetos y productos de uso habitual, entre ellos aceites…
La novena sesión se realizó en 25/05/26 y se centró en la estimulación del sentido del olfato, con el…

La novena sesión se realizó en 25/05/26 y se centró en la estimulación del sentido del olfato, con el objetivo de favorecer la evocación sensorial, la respuesta emocional y la interacción mediante estímulos olfativos significativos. Para ello, se utilizaron diferentes objetos y, principalmente, alimentos con olores reconocibles y cotidianos, como ajo, cebolla, pimientos, mandarina, plátano y piña. También se incorporaron algunos elementos con olores más lúdicos, como gomitas aromáticas, así como objetos y productos de uso habitual, entre ellos aceites aromáticos, productos de limpieza y plantas como manzanilla, menta y perejil. Estos materiales se presentaron en pequeñas botellas de agua adaptadas para contener los alimentos y facilitar su manipulación, acompañándose además de tarjetas visuales de apoyo para favorecer la asociación entre el olor y el objeto correspondiente.

La sesión se realizó según la temporalización prevista y contó con una asistencia adecuada. La actividad se dividió en dos partes: una primera parte más segura y familiar, basada en refranes y música conocida, con el fin de favorecer la participación inicial y generar un clima de confianza; y una segunda parte más específica, centrada en la estimulación olfativa. Esta organización permitió introducir progresivamente una propuesta más concreta, teniendo en cuenta que el olfato puede generar respuestas muy personales y distintas en cada residente. Los materiales fueron adecuados y se utilizaron siempre con apoyo individualizado, adaptando las consignas al nivel de deterioro cognitivo de cada participante.

El clima general de la sesión fue favorable, sin embargo se observaron algunas señales de rechazo. Si bien la mayoría conectó con la estimulación del olfato, sobre todo en aquellos residentes que tenían una demencia más elevada, algunos otros se saturaron rápidamente de los olores y no se usó todo el material preparado. Se seleccionó los mas fáciles de identificar como la mandarina o la menta  y se mantuvieron los aceites aromáticos, sobre todo en el cierre de la intervención para dar relajación y tranquilidad. Algunos estímulos favorecieron la reminiscencia y evocaron pequeños recuerdos, comentarios o gestos de reconocimiento, mientras que otros generaron una respuesta más discreta o simplemente exploratoria. Esta sesión permitió evidenciar que el olfato puede ser un canal significativo para trabajar la memoria sensorial y emocional, especialmente por su vínculo con experiencias cotidianas, alimentos, espacios familiares y rutinas de vida. Sin embargo, también mostró la importancia de reconocer las preferencias individuales, ya que cada residente conecta de manera diferente con los estímulos según su historia, su estado emocional y sus capacidades preservadas.

Debate0en Sesión 9: «¿A qué huele?

No hay comentarios.